La Presidenta Claudia Sheinbaum consideró que las “prácticas ilegales” registradas en el examen de admisión a la UNAM no fueron producto de alguna falla de la Máxima Casa de Estudios.
“Desde mi punto de vista no es una falla de las autoridades universitarias o de quienes aplicaron el examen”, dijo en la Mañanera del Pueblo.
En opinión de la Mandataria, la UNAM debió tomar en cuenta el desarrollo tecnológico actual y el posible uso de la inteligencia artificial en los exámenes en línea.
“Ahora con el uso de la inteligencia artificial es muy difícil para el maestro o la maestra conocer si se usó alguna herramienta de inteligencia artificial para hacer un trabajo. Entonces están regresando los exámenes orales, a los exámenes en salón de clase o algún otro mecanismo para poder evaluar el conocimiento de los estudiantes”, refirió.
En este sentido, Sheinbaum Pardo hizo un llamado a los alumnos que aspiran a ingresar a la UNAM a no hacer ningún tipo de trampa.
“Hay que tomar todo esto en cuenta e ir adaptando nuestros sistemas a esta nueva forma de desarrollo tecnológico”, finalizó.
UNAM denuncia presuntos fraudes en examen de admisión a licenciatura
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) presentó una denuncia penal por presuntas prácticas fraudulentas durante la aplicación del Concurso de Selección de Ingreso a Licenciatura 2026.
En la segunda jornada de aplicación del examen, en la que participaron 158 mil 712 aspirantes, se detectaron “algunas acciones contrarias a la convocatoria y a la normatividad universitaria, incluidas aquellas que podrían configurarse como prácticas ilegales”.
“La UNAM actuará en todo momento y de manera enérgica contra quien atente contra el debido funcionamiento de las tareas universitarias”, expuso.
Para hacer frente a los presuntos fraudes, el rector Leonardo Lomelí instruyó la integración de una comisión técnica conformada por especialistas universitarios para realizar un análisis integral del examen de admisión.
La comisión multidisciplinaria será responsable de revisar los datos obtenidos, la metodología utilizada en la evaluación y los resultados registrados, con el propósito de identificar los factores que pudieron influir en el desempeño de las y los aspirantes y formular propuestas que permitan fortalecer futuros procesos de selección.
