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Educación incluyente, pide Connie Herrera

por Redacción
25 agosto, 2020
en Destacados, Local
Educación incluyente, pide Connie Herrera

Foto: Especial

 

Este lunes 24 de agosto arrancó el ciclo escolar 2020-2021 a tra­vés del programa “Aprende en Casa II”, con el que los diferen­tes niveles de gobierno buscan dar continuidad a la formación académica de los estudiantes de educación básica hasta la media superior y superior, en medio de las medidas implementadas por la contingencia sanitaria.

En Querétaro, más de 500 mil estudiantes de educación bá­sica, media superior y superior, así como más de 18 mil docen­tes en todo el estado, entre escue­las públicas y privadas, iniciaron con las actividades académicas a través de la televisión, radio e internet.

Este arranque de clases mar­ca el inició de lo que será la “nue­va realidad”, ante un panorama aún incierto de en qué tiempo se regresará a las aulas escola­res, pues entre las restricciones sanitarias y las afectaciones eco­nómicas, las familias se han vis­to en la necesidad de tomar de­cisiones complicadas para seguir adelante.

Por ello, “desde la Fracción de Querétaro Independiente, el partido de la gente, hoy hicimos un exhorto a las autoridades fe­derales para garantizar una edu­cación incluyente para las niñas y niños en el país”.

“La encomienda no es fácil porque maestros y padres nos deberemos adaptar al uso de tec­nologías o métodos de comuni­cación tradicionales para abo­nar a la formación académica de nuestras hijas e hijos”

“Desde el Poder Legislativo del estado de Querétaro, segui­remos trabajando para que nadie quede fuera de la nueva dinámi­ca de enseñanza, y hacemos un reconocimiento a las maestras y maestros, así como a las madres y padres de familia, que con gran esfuerzo atenderán sus empleos, sus labores y, además, trabaja­rán en la formación académica de los estudiantes para fortalecer su bienestar y desarrollo”, preci­só la diputada Connie Herrera.

Con más de 36 millones de estudiantes y 2 millones de tra­bajadores al servicio de la edu­cación a nivel nacional, el reto no es menor, pues si tomamos en cuenta que hasta antes de la emergencia sanitaria la cobertu­ra de la educación en el país no era del 100%, garantizar el ac­ceso requeriría de medidas am­plias.

Según datos del Instituto Nacional Estadística y Geogra­fía (INEGI), en el ciclo escolar 2016-2017, la educación prima­ria fue la de mayor cobertura con el 98.4%; seguido de la educa­ción secundaria con 86.2%; la educación preescolar con 73% y, la educación media superior con 62%.

Ante la emergencia sanita­ria derivada del COVID-19, la Secretaría de Educación Públi­ca (SEP) implementó en el mes de marzo el programa “Apren­de en Casa I”, con el que el 85% de los alumnos no interrumpie­ron sus estudios y permitió que el 80% de los maestros siguieran activos.

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Etiquetas: AgostoAprende en Casa IIciclo escolarcontingencia sanitariaformación académica
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