San Juan del Río. –El programa “Voces que Transforman”, impulsado por la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ), busca fortalecer la participación de niñas, niños y adolescentes en la identificación y planteamiento de soluciones a problemáticas de sus comunidades escolares, informó Manuel Quintanar Guerrero, supervisor de la Zona 87 de nivel primaria.
El docente explicó que este esquema sustituye al programa anteriormente conocido como “Niños y Niñas en el Gobierno”, aunque mantiene una dinámica similar, enfocada ahora en que estudiantes de sexto grado desarrollen propuestas relacionadas con los derechos de la niñez y las necesidades de su entorno.
“Todo lo que van a exponer los niños en relación a los derechos de niñas, niños y adolescentes es para que puedan ofrecer alguna alternativa para resolver algún problema de su comunidad”, señaló.
Detalló que el programa contempla diversas etapas de selección. La primera ya se desarrolló al interior de cada escuela; posteriormente continuará la fase por zonas escolares y, finalmente, se llevará a cabo un concurso a nivel municipal, donde participarán representantes de cada sector educativo.
Quintanar Guerrero indicó que quienes avancen a la etapa municipal tendrán acercamiento con integrantes del cabildo y con el presidente municipal, además de conocer de cerca las actividades que desempeñan los regidores y autoridades locales.
“Van a tener esa oportunidad de vivir una jornada de las actividades que realiza cada regidor con el presidente municipal”, comentó.
Respecto a los cambios implementados en este modelo, explicó que el ajuste principal está enfocado en fortalecer la voz de los estudiantes para que expresen las problemáticas que viven dentro de sus escuelas y comunidades, con la intención de generar soluciones conjuntas entre sociedad y autoridades.
Por otro lado, el supervisor escolar habló sobre las medidas preventivas que se aplican ante las altas temperaturas registradas en los últimos días, principalmente para estudiantes del turno vespertino.
Precisó que las acciones se desarrollan bajo lineamientos emitidos por la USEBEQ y el Gobierno del Estado, además de que cada escuela realiza gestiones para mejorar las condiciones de infraestructura.
Indicó que, mediante recursos del programa “La Escuela es Nuestra”, algunas instituciones han construido espacios con sombra, colocado techumbres y realizado labores de reforestación para proteger a los alumnos de las ondas de calor.
“Se busca la forma de que siempre estén hidratados los chicos y tengan acceso al agua”, expresó.
En cuanto al funcionamiento de bebederos escolares, reconoció que no todos operan plenamente; sin embargo, señaló que las cooperativas escolares y algunos apoyos de organismos como la Junta de Agua Potable permiten mantener el suministro de agua para los estudiantes.
Finalmente, reiteró que las escuelas permanecen atentas a las recomendaciones de las autoridades educativas y de protección civil para salvaguardar la integridad de la comunidad estudiantil ante las condiciones climáticas actuales.
