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Estudiantes de UAQ cumplirán estancia académica en NASA

Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro

por Cecilia Gabriela Velázquez
15 diciembre, 2025
en Local, Principales
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Los estudiantes destacaron la importancia del trabajo multidisciplinario, al analizar factores ambientales, de salud y suministro eléctrico.

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Los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Alejandro Mendoza Ibarra y Luis Gerardo González Chagoya, fueron seleccionados para realizar una estancia académica en la NASA, específicamente en el Johnson Space Center de Houston, donde participaron en el desarrollo de propuestas basadas en inteligencia artificial para futuras misiones a Marte.

Alejandro Mendoza Ibarra, egresado de la Licenciatura en Ingeniería Física, destacó que esta experiencia representó un orgullo y una responsabilidad al fungir como representante de la Máxima Casa de Estudios queretana. Señaló que el proceso permitió conocer a fondo los estándares y protocolos que rigen al sector aeroespacial, caracterizado por el cumplimiento estricto de normas técnicas.

Por su parte, Luis Gerardo González Chagoya, estudiante de la carrera de Nanotecnología, explicó que uno de los principales retos consistió en garantizar que las pruebas se ajustaran a condiciones realistas, a partir de evaluaciones técnicas, económicas y de aplicación en el entorno marciano. Como resultado, el equipo integró diversas tecnologías, entre ellas textiles generadores de energía y sensores con capacidad de modificar su color según el entorno.

El proyecto desarrollado cumplió con los criterios establecidos y fue considerado uno de los más sólidos por su enfoque biomédico, funcionalidad y visión integral. Además, los participantes fortalecieron habilidades como la comunicación, el liderazgo y la capacidad de toma de decisiones en contextos de incertidumbre.

Finalmente, los estudiantes destacaron la importancia del trabajo multidisciplinario, al analizar factores ambientales, de salud y suministro eléctrico. En este contexto, recomendaron a quienes buscan integrarse a proyectos STEM mantenerse informados a través de redes sociales, asistir a charlas científicas y participar en actividades de divulgación como primer acercamiento al sector.

Etiquetas: educaciónNASAUAQ

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