La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) se posicionó como la institución de educación superior con mayor número de insignias obtenidas en el estado dentro de la iniciativa “Becas Santander Open Academy–Querétaro Data Centers”, al acumular mil 819 cursos concluidos en distintas áreas de formación.
El programa, impulsado por la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro (SEDEQ), permitió que estudiantes y docentes de diversas instituciones accedieran a módulos virtuales impartidos por organismos académicos y empresas de prestigio internacional, con el objetivo de fortalecer sus competencias profesionales en temas como habilidades personales, tecnología y datos, innovación y diseño, gestión de proyectos, negocios y finanzas.
Durante la entrega de una placa de reconocimiento a la rectora de la UAQ, Silvia Amaya Llano, el profesor e investigador de la Facultad de Ingeniería, Hugo Rodríguez Reséndiz, explicó que la convocatoria se desarrolló a lo largo de 2024 en dos etapas, de febrero a junio y de septiembre a diciembre, periodo en el que participó la institución.
Señaló que, en total, se obtuvieron alrededor de seis mil certificados en la región; sin embargo, la UAQ concentró más de mil 800, lo que la colocó como la institución con mayor participación entre las 11 academias convocadas.
Además, la universidad contó con el estudiante más destacado del programa en el estado: Diego Cardador Verde, alumno de Ingeniería Física, quien completó 19 talleres en la plataforma. El joven, actualmente en quinto semestre, indicó que realizó los cursos en su tiempo libre con el objetivo de fortalecer su formación académica.
La rectora Silvia Amaya Llano destacó que este logro refleja el compromiso de la universidad con la formación de calidad y la vinculación con plataformas educativas internacionales, así como el impulso a oportunidades de certificación para su comunidad estudiantil y docente. Asimismo, señaló que estas acciones se alinean con los principios del Modelo Educativo Universitario, enfocados en la equidad, la diversidad y la calidad de la enseñanza.
