Con la participación de maestras, maestros y representantes del sector educativo, este fin de semana se llevó a cabo en el Centro Cultural y de Convenciones (CECUCO) un foro de análisis enfocado en el respeto al debido proceso y el fortalecimiento de la seguridad jurídica de las y los trabajadores de la educación.
El encuentro fue encabezado por el diputado Sinuhé Piedragil y el regidor Óscar Sandoval, quienes sostuvieron un diálogo directo con el magisterio para explicar y escuchar opiniones sobre una iniciativa legislativa que busca proteger a docentes frente a denuncias infundadas, además de reforzar el principio de presunción de inocencia.
La propuesta, presentada el 15 de mayo de 2025 ante el Congreso local por la diputada Claudia Díaz Gayou e impulsada desde la bancada de Morena, plantea reformas legales para garantizar el debido proceso, así como la creación de mecanismos de asesoría jurídica, acompañamiento psicológico y medidas de reparación del daño en casos de afectaciones injustificadas.
Durante el foro, realizado en el municipio de San Juan del Río, se subrayó que la intención de la iniciativa no es limitar el derecho a denunciar, sino lograr un equilibrio entre la protección de las víctimas y el respeto a los derechos laborales del personal educativo en Querétaro. En este sentido, el diputado Sinuhé Piedragil destacó que las conclusiones y preocupaciones expresadas por las y los docentes serán tomadas en cuenta para fortalecer la propuesta al interior del Congreso.
Por su parte, el regidor Óscar Sandoval resaltó la importancia de abrir espacios de diálogo con el magisterio, ya que permiten escuchar de primera mano las problemáticas que enfrenta el sector y construir soluciones más cercanas a la realidad que viven las comunidades educativas.
El foro cerró con el compromiso de mantener canales abiertos de comunicación con las y los docentes, así como de enriquecer la iniciativa con las aportaciones recabadas, con la meta de avanzar hacia un marco legal que brinde mayor certeza tanto al magisterio como a la comunidad educativa en general.
