Mario Delgado, secretario de Educación Pública (SEP), y los responsables educativos de los 32 estados analizaron el uso de celulares y otros dispositivos digitales, además de su regulación en las escuelas del país.
Durante la Segunda Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), realizado de manera virtual, Delgado Carrillo informó que, en el marco del Consejo Técnico Escolar, Fase Intensiva, de preparación para el ciclo escolar 2026-2027, las y los maestros de Educación Básica participaron en la Consulta Nacional para el Uso y Regulación de Dispositivos Digitales, ejercicio promovido por la Presidenta Claudia Sheinbaum.
El titular de la SEP destacó que “la presidenta de México ha dedicado varias semanas al debate sobre el uso de los móviles en las escuelas, el impacto de las redes sociales y las consecuencias de su uso excesivo. Por ello, se ha invitado a educadoras, investigadoras y expertos nacionales e internacionales, así como a exdirectivos de grandes compañías como Meta. Ellos han dado su punto de vista sobre cómo funcionan las plataformas y hemos llegado a un consenso sobre lo dañino que puede resultar su uso excesivo”.
Comentó que las y los docentes consideran necesario avanzar hacia una regulación clara del uso de celulares y otros dispositivos digitales, acorde con la edad de los estudiantes, además de establecer protocolos para prevenir y atender situaciones de riesgo relacionadas con dispositivos móviles y redes sociales.
Impacto de la tecnología en la salud mental estudiantil
También destacan la importancia de incorporar a las familias mediante acuerdos de corresponsabilidad, orientaciones y materiales didácticos que les permitan acompañar el desarrollo de sus hijas e hijos.
“Queremos evitar que el uso indiscriminado de estos dispositivos afecte actividades fundamentales para niñas, niños y adolescentes, como jugar durante el recreo, desarrollar habilidades socioemocionales y relacionarse con sus compañeras y compañeros, además de prevenir que sean un factor de desconcentración, ansiedad o conductas de uso excesivo”, comentó el secretario.
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, hizo un recuento de los principales datos recabados en los foros de debate sobre los efectos de las tecnologías, los dispositivos digitales y el acceso a Internet en niñas, niños y jóvenes. Destacó que, a nivel global, el 33 por ciento de los usuarios de la red son personas menores de edad, mientras que en México el 95 por ciento de los adolescentes de 12 a 17 años cuentan con este servicio.
Durante la reunión, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, destacó que la estrategia “El ABC de las Emociones” tiene como propósito fortalecer el bienestar socioemocional y el cuidado de la salud mental de adolescentes y jóvenes, particularmente de estudiantes de tercero de secundaria y de todo el bachillerato nacional.
Rodríguez Mora informó que, como parte de este plan institucional, se distribuirán 16 millones de orientaciones impresas: 7.5 millones para estudiantes, 7.5 millones para madres y padres de familia y 1 millón para personal docente, además de 250 mil carteles informativos.
